江科大附中作为镇江市的一所知名中学，一直以来致力于提升教育质量和学生素养。近期，学校在教学技巧和课程建设上进行了许多积极探索，尤其在数学学科中心的建设方面展现出显著的成效。
多样化的教学活动
为了响应新时代教育的要求，江科大附中积极组织了“上好一节课”系列教学课例研讨活动。在最近的一次活动中，数学学科中心组长丁震老师开设了一节名为“直线与圆的位置关系（4）”的研讨课。不禁让人感叹，这样的活动不仅为教师提供了一个分享教学经验的平台，同时也为学生创新了更多自主探究的机会。在这样的课堂中，学生们积极参与，充分表达自己的看法和思索，真正发挥了他们的主体影响。
教师专业素养的提升
在这次研讨课中，丁震老师凭借深厚的专业素养，展现了高效的课堂设计和灵活的教学技巧。他将“研学”理念贯穿于整个教学经过中，使得学生在探索中获取聪明、在讨论中深化领会。这种方式不仅进步了课堂的活跃度，也让师生之间形成了良好的互动。这不禁让我们思索，杰出的教师在教学中应该扮演怎样的角色？
科学的备课模式
江科大附中还开展了浓厚的集体备课活动。在市教科院数学“校校行”活动中，教研员庄志红老师对丁老师的课程进行了点评并分享了自己的经验。庄老师强调，培养学生的数学思考能力是提升数学素养的关键。而在这一活动中，备课组成员们积极讨论，紧密结合学说与操作，这样的团队协作，不仅能提升教师的专业水平，也极大地增强了课堂教学的有效性。
校领导的支持与鼓励
校长叶应松全程参与了此次备课活动，并对教师们的努力给予了肯定。他的参与不仅激励了教师们的职业热诚，还加强了校领导与教师之间的沟通与互动。这种良好的校园气氛，是否正是江科大附中在教育进步上持续进步的缘故其中一个？
小编归纳一下：教育创新的勇气
怎么样？经过上面的分析活动，不难发现江科大附中在持续推进教育创新方面的决心与努力。无论是在教学技巧、教师素养，还是在集体备课的有效性上，学校都在不断探索与操作。相信在不久的将来，江科大附中将培养出更多出色的学生，为社会进步贡献自己的力量。这样的探索与操作，值得更多学校借鉴与进修。
